3 Adam & 15 Aslan: İnanılmaz…

Meteor Yağmuru

“Hayat kısacık… Her anı değerli, eşsiz ve geçici. Fırsatları, meteor gibi, yalnızca birkaç dakika sürer ve sonra da sonsuza dek gider. Ve başkasının geleceğini hiç bir zaman bilemezsiniz. Belki ikincisi olabilir. Ya da bütün bir ömür boyu beklemek gerekebilir.”

Yosemite Milli Parkı – California

“Amerika Birleşik Devletleri’ nin ilk vahşi parklarından biri olan Yosemite Milli Parkı, yaklaşık 1200 mil kare içinde, şelaleleri ile ünlüdür. Derin vadileri, büyük çayırları, dev SEQUOIAları ve çok daha fazlasını bulabilirsiniz.” şeklinde bir ifadeyle karşılaştım National Park Service‘ in internet sitesinde… Ve bu siteyi incelediğimde Amerika’ nın kendi topraklarındaki doğal varlıklara verdikleri önemi ve özeni gördüm…

Mayıs 2010 tarihinde çekilen bu video zamanın nasıl geçtiğini anlamazken doğada olan muhteşem hareket ve değişimi gösteriyor. Biz gündelik işlerimizle ömür tüketirken bakın dünyada neler oluyor…

 

Kaynak

Doğadaki huzur ve sonsuzluk hissi

Kuzey California’ daki Redwood ormanlarının etkileyici görüntüleri Jesse Rosten tarafından hazırlanmış ve Kallie Markle tarafından seslendirilmiş.
Müzik – “Window” The Album Leaf

Hayvanlar Düşünebilir mi?

Bu hafta dinleyici olarak katıldığım panelde bir felsefe profesörü hocamız nesnellik, nedensellik ve ereksellik hakkında bizi bilgilendirdi. Ancak benim kafamı karıştıran “düşünebilen tek canlı insandır” ibaresi oldu. Panelin sonunda sormak aklıma gelmedi doğrusu… Ama kedilerimi düşündüm ve onların duygusuz ve düşüncesiz varlıklar olabileceğini içime sindiremedim. Tamam belki bizim gibi değiller, ama bence mutlaka onlarında düşünceleri, problem çözme becerileri ve duyguları var. Ozan’ın cevabını bile bile ona da sordum. Ertesi gün konuşmayı yapan hocaya sormak istedim ama başkalarıyla konuşuyordu. Diğer felsefe hocamıza bu durumu tekrar sordum “hayvanlar düşünemiyor mu?”… Karganın problem çözme yeteneğini ve maymunun insan dilini öğrenmesini örnekledim. Ama sözlerinden şaşmadılar…

Şimdi National Geographic kaynaklı bir yazı bulmuş olmanın sevincini yaşıyorum. Yuppii… Benim gibi düşünen birileri var 🙂 İşte o yazı:

Akıllı hayvanlar bizlere icat etme, plan yapma, değerlendirme -ve hatta aldatma- becerilerimizde yalnız olmadığımızı söylüyor.

Anadolu’ nun İsyanı

MYO’ larda Matematik Dersleri

Meslek Yüksekokullarını kısaca şöyle tanımlayabiliriz: “2 yıllık bir öğretimle belirli meslek kolları için eğitim veren ve iş hayatına hazırlayan yüksek öğretim kurumlarıdır”. Bu ifade ülkemizin şartları göz önüne alındığında kulağa çok hoş gelmektedir. Bilimle ilgilenmeyi, uzmanlık yapmayı bazı nedenlerden (eğitim seviyesi, maddi durumlar, ilgi alanları, vb.) dolayı düşünmeyen gençlerin olabilecek en kısa sürede mesleki eğitim almaları ve iş hayatına atılarak dinamik bir iş gücü oluşturma fikri gerçekten de çok anlamlı durmaktadır. Bu kurumların bahsi geçen öneminden ötürü üzerinde düşünülmeli ve iyileştirmeler için çalışılmalıdır.

Öncelikle Nasibov’ un (2009) belirttiği gibi eğitimde dikkat edilecek 4 prensip vardır;

1- Kime öğretiyoruz?

2- Neyi öğretiyoruz?

3- Kim öğretiyor?

4-Nasıl öğretiyor?

Bu soruları 2006-2007 öğretim yılında Kastamonu’ da bulunan Ankara Üniversitesi Meslek Yüksekokulu’ nun birkaç bölümünün matematik derslerine girmem dolayısıyla yaptığım gözlemlere ve 2006-2011 yılları arasında MYO öğrencilerinin matematik sorularına yardımcı olarak edindiğim izlenimlere göre yorumlayacağımı belirtmek isterim.

10 Şubat 2011: Yüksek Lisans Tez Savunmamı Yaptım

10 Şubat Perşembe günü  Hacettepe Üniversitesi İlköğretim Matematik Eğitimi Anabilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Aysun UMAY, Kastamonu Üniversitesi Fen-Edebiyat hocalarından Prof. Dr. Ferhad NASİBOV ve Kastamonu Üniversitesi İlköğretim Matematik Eğitimi Anabilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Ahmet KAÇAR huzurunda yüksek lisans tez savunmamı yaptım.